人说，“对学校来说，提升学生素质永远是最关键的。”
“但那些老师完全没有老师的样子！”也有人反对，“他们行为古怪，风言风语，有的时候还......有点伤风败俗......”
这一点很多人倒是都赞同，他们早就觉得这帮导师脑子不正常了。
“这就是为什么我不会让他们进入课堂。”游宇说，“我们也可以进一步完善规章制度，约束他们的行为。”
老师们表示怀疑：“他们会服从约束么？”
在他们印象里显然觉得玩家们都那种不拘小节、脑回路异于常人的天才，而天才往往都不大乐于遵守规矩。
“放心，他们很配合的。他们会做你让他们做的任何事，你可以把他们摆成随便什么喜欢的姿势。”游宇笑了笑，“你只需要找到正确的方法。”
众老师们面面相觑，似乎觉得有点不可思议。
还有人心存疑虑：“可根据校规，这样的招募审核不符合规矩，必须得有更严格的考核和审查步骤，得先笔试再进行两轮面试......”
“校规还说了当大家意见出现分歧时可以由决斗决定嘞。”
游宇不知从哪摸出决斗盘，横放在了自己面前的桌子上。
他没接着说下去，但眼神和动作传递的意思已经很明确了——
——有意见的话，不如咱照着校规比划比划？
果然没人发话了。
“好，那么全票通过。”游宇微笑，“就这么愉快地决定了！”