同外，还有吐词的方式不同，你跟我着我唱”
“我低头，向山沟”
“我低头，向山沟”
“还是差了点”文慧指出：“声音应该以小腹为根源，想象声音透过脊梁、到脑后、到口腔后跟，整个声音应是竖立的，靠后的”
说着，文慧拿过一个苹果，让他找找具体感觉：
“你大口咬一口苹果，露出上齿，在一口咬下去的同时，发出“嗯”的声音，感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置”
“嗯”张宣跟着做
“感觉到了吗？”
“嗯”
“来，继续跟我发音，追逐流逝的岁月”
“追逐流逝的岁月”
一连练习十多天，张宣感觉效果不错，其它歌曲会唱成什么样先不说
但至少这首信天游进步很快
以至于高校长都惊讶到了：“你请了专业的老师？”
张宣没有隐瞒，笑着解释：“我有一有朋专门学过声乐，她这些天在教我发音技巧”
高校长点点头，“你这朋友基础功很扎实，你进步很明显”
这半个月下来，两人天天凑一起排练，没了当初的生疏感，已然很是熟悉
张宣打趣问：“校长，我进步这么大，您有没有感觉到压力”
高校长转身看着他，嘴巴一张，唱了一句
张宣直接懵了
这，这糟老头子以前在让着自己？
在藏拙？
高校长很满意他的表情，临了拍拍他肩膀，面带笑容走了
“.”
张宣没脾气！
11月5号
吃完饭，看到张宣在沙发上清唱“一生有你”
杜双伶忽然建议说：“要不让文慧给你钢琴伴奏吧，我感觉你们在琴房配合练习的时候，很有感觉”
“你也这样觉得？”张宣这次没有拒绝
杜双伶轻轻点头
张宣不矫情：“那行，你跟我上去求人家去”
杜双伶笑吟吟地说好
说明来意，文慧没有意外，只是眼神在两人之间快速过一遍就答应了
管院反正推荐她去校庆上表演钢琴独奏，顺便帮张宣一个忙，也没觉得什么麻烦
事情搞定，张宣带着杜双伶，除了晚上下去睡觉，吃住都在三楼
这段时间基本就住在三楼了
上午三、四节课是基础会计学
同往常一样，小十一很是自然地霸占了张宣右手边的位置，管理2班的众人对此已经见怪不怪
课到中间，小十一传过一张纸条：我看到节目单了，你要和文慧合作？
张宣瞄她一眼，没理会，认真做笔记
小十一又写：杜双伶怎么想的，这是在引狼入室
张宣无语，回：你说你个脑袋瓜子也不蠢，怎么天天有的没的，尽想些这个？
小十一眼睛一闪，写：你没看过水浒传吗？潘金莲一见西门庆误终身
张宣蹙眉，回：你是潘金莲？
小十一抿抿嘴，写：你要是西门庆，就怕文慧会我跟抢潘金莲的位置
这个不要脸的，张宣又一次被打败了
ps：上
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