第249章 教育心理学（求全订）
第249章教育心理学（求全订）
等朱白氏离开了一会
白贵又看了一眼客厅，摆设和以前差不多，没什么变化，仍旧和以前一样质朴，只不过在靠墙的两个直背椅子中间夹着的供桌上，多了几本书
书不是四书五经
他走近一看，是几本新学书籍
《教育概论》、《教育心理学》、《重订中学国文教科书》等几本新刊印的书籍
1868年，罗刹国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》bqvv ◎cc1877年，罗刹国卡普捷列夫出版了罗刹国第一本《教育心理学》bqvv ◎cc1903年，阿妹肯国心理学家桑代克出版了《教育心理学》
在民初的师范院校中，《教育心理学》是常备的教材之一
“应是朱先生担任滋水县师范校长后，特意买的”
白贵心道
他翻了一下，这几本书里面都有朱先生写的蝇头小楷注解，时不时能看到泛黄的书页折角，可见看的认真
恰好此时闲暇
他索性就坐在椅子上，慢慢品读了起来
少倾
朱先生走了进来，见此，诧异道：“美和，想不到你对此也感兴趣”
“这上面说的词汇实在古怪，我年龄大了，不好学这些，比如教育心理学说的什么，巴普洛夫的狗，绕来绕去，让我废了好大一会功夫才搞明白……”
他洒脱一笑
“这些我在师范学堂接触过，还有在东洋学校的医学部有过了解”
“待会我可以讲给先生听”
白贵听到朱先生的说话声，连忙起身恭敬揖礼，继而认真回复道
孔子曰：“三人行，则必有我师”
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子闻道有先后，术业有专攻，如是而已
他不认为帮助朱先生学习这些知识，会有对朱先生折辱的地方
同样朱先生是心性豁达之师，不会因此而见怪他
另外教育心理学，专业知识晦涩，更是涉及到了一些医学知识，对朱先生这种旧式文人来说，确实难以了解、即使知道这些道理，也是知其所以然而不知其所以然，一知半解
例如巴普洛夫的狗，这个实验是在说经典性条件作用
意为：最初狗见到食物会分泌唾液，而后加一个中性刺激，比如铃响，这样持续一段时间后，只要铃响，狗在没有接触食物的情况下，就会分泌出唾液
“不用了！”
朱先生摇了摇头，说道：“最近我要辞职，这师范校长一职……先不干了，这些东西就先不学了”
“是，先生”
白贵听到后，点了点头
他倒是不认为这是朱先生不愿意让他教授而是朱先生是真的想要辞职师范校长一职，这教育心理学的一些东西，也就不必了解那么多了
再说，朱先生年龄大了，学这些东西，学不进去，很正常
勉强才不好