的战术都是从内线发起
所以钱莫斯的发挥一般，但是赖特的发挥很出色
到了第二节，堪萨斯的战术从外线发起，发挥出色的人自然就变成钱莫斯了
对比一下自己，要想表现出色，除了提升个人实力外也要争取早日成为球队的战术核心
不过和钱莫斯不一样的是，如果成为核心得到的更多是球的支配球，并不是出手权
这点可以让不和杜兰特起冲突
第二节打了七分多钟，场上德州大学已经又一次被堪萨斯打的溃不成军了
钱莫斯今晚的个人状态太好了
而且除了进攻外，钱莫斯还有防守
就像之前威廉姆斯说过的那样，的防守压迫力十足，艾布拉姆斯运着球都被生断了一次
“这不是抢断，这是抢劫！”
那也引得主场解说员一阵感叹
这一节打了八分钟左右，场上的比分是50比
堪萨斯大学已经把分差拉到20分开外了！
巴恩斯面色铁青的叫了暂停
场上队员下来的时候，表情和第一节的时候非常像
有点沮丧，还有点茫然
巴恩斯没说什么，不过接下来做的说明对球队的表现很不满
直接来了个五上五下！
这个操作也把主场解说员看懵了，然后看笑了：
“这大概是德克萨斯大学唯一能做的事情，对吗？”
篮球比赛里五上五下并不多见，更多时候是比赛进入到垃圾时间后双方会做的事情
但是这第二节一半的时间都没过去，德州大学就来了这么一手，这是提前放弃比赛了？
不过也就在这时，场边又是一声哨响，堪萨斯那边竟然也来了个五上五下！
现场立马就是一阵口哨声
这一下，不管这场比赛打的怎么样，这事赛后肯定要上NCAA的新闻了！
林影本来已经走到场边，看到这的时候也愣了一下
这是觉得用首发打替补有点欺负人？还是觉得德州大学已经提前放弃了比赛？
不管是哪一种，德州大学上场的队员都有点愤怒
因为这是无声的羞辱！
林影也有点愤怒，不过除了愤怒以外，还有一丝欣喜
愤怒的情绪有时候也未必是坏事，至少可以激起队员们的好胜心
堪萨斯的替补实力不弱，但比起首发肯定差不少
这是在给德州大学机会
当然能不能抓住机会，就要看们这五个人接下来的表现了
暂停回来，德州大学的球权
奥古斯汀控球组织，林影直接拉到高位打挡拆
有上半场的默契配合，奥古斯汀这时候已经轻车熟路，借着挡拆就往里突破
堪萨斯的选择依旧是收缩，然后放了外弹到三分线的林影
原因也很简单，林影还没投进过三分！
包括之前看到过林影训练的那个助教，在看完上半场后，也更倾向于林影是个“训练型选手”
什么是训练型选手？就是训练的时候有水平，但是到了比赛就拉