帝国的居鲁士和大流士一世也看上了这里，悍然发动了入侵”
“古波斯人统治印度西北部将近两个世纪之久....”
“公元前4世纪后期，马其顿的亚历山大也看上了这里，他再次前来征服...”
“当然，我们知道，在后来，在河套平原地区的月氏人被匈奴人击败，一路逃亡，又随手征服了印度，建立了贵霜帝国，不过这都是后话了...”
“印度古代唯一一次统一，要归功于一个男人...旃陀罗笈多...这是一个谜一样的男人，没有人知道他是从哪里出来的...只能按着他的姓氏来推算，他的家族大概是养孔雀的，虽然属于刹帝利，不过应该是低级别的贵族...据说，这个人曾当面辱骂亚历山大而获罪，不过亚历山大显然没有将这个年轻人放在眼里，将他驱赶出去了...”
“在亚历山大离开之后，这个年轻人带领发动了一次起义，赶走了马其顿人，建立了孔雀王朝...大家比较熟悉的大名鼎鼎的阿育王，见到这位旃陀罗笈多，都得低下头来喊爷爷！因为他就是阿育王的爷爷”
“孔雀王朝灭亡之后，印度就再也没有能统一过了...”
陈教授在从前总是告诉学生们要客观的对待历史，不能贬低他人的历史，可是在今天，他又有些奇怪的挖苦印度，这让陈艾有些无法理解，他看着身边的林静静，问出了自己心里的困惑，林静静摇了摇头，表示自己不知情，坐在他身后的张平却回答道：“我听说，教授的哥哥参加过对印反击战...为了救人而牺牲了...”
“陈教授哪怕谈论rb的历史都不会有明显的愤怒，只有对印度的时候...就会这样”
陈艾点了点头，有些明白了
至于下午的文献学，老师则是教给他们文献分析法，所谓的文献分析法，也是历史文献里一个重要的研究方法，同时，他也会通过某一时期的文献来举例说明，刘寻拿来举例的就是《晋书》，在二十四史里，晋书大概是最受质疑的，因为晋书是唐人所编写的，刘教授开始分析文献，他严肃的说道
“按着文献统计学，我们能通过三国志等成书较早的史书来计算出当时各国的大概人口，而看晋书，其中一场战争所阵亡的士卒人数就差点超过一国之总人数了...这就很奇怪啊，所以我们可以通过对比分析的办法，甚至可以用考古学的资料来佐证...最后能得到的结果就是晋书里头夹杂了太多的神话以及民间故事...很多内容严重的与史实不符！”
“二十四史普遍都存在一些情况，像南史啊，陈书啊，甚至史记，汉书都存在质疑的情况...对明史呢，也有很多人提出质疑，认为清朝编写明史时间太久，故而很多地方是虚假