没有完成真正的教育改革，大学，哪怕是公立大学，也依旧是普通人难以企及的
在这个时代中认证一名学者专家的权威性，最简单的办法就是看他/她/它是否在某个大学拥有自己的项目，或者是授课教授
前者意味着这名教授申请的项目能够通过学校立项审查，那绝对是有真材实料的学识，这个时候大学的资金都很紧张且宝贵，他们不会给没有能力的人随便挥霍
后者则最少也是某个领域内能够引导学生入门的人，哪怕学问不够高，但至少也能到达行业平均水准
如果林奇能被授予名誉教授，不管是什么方面的，这都意味着学术界对他的认识
这种东西可能对大资本家们不感兴趣，但对正在发展过程中的林奇，或许还是有一些诱惑力的
凯瑟琳有些为难，“我不知道他是不是感兴趣”
“你可以帮我问问，这不是我一个人的想法，校长也很希望林奇能来！”，副校长搬出了在学生心目中更重的校长，他紧接着又谈起了另外一件事
“你一直在跟无线电小型化项目，对吗？”
凯瑟琳当时能免试进入库里兰州立大学一方面是她的高中给她开具了一份分量足够的推荐信，其次林奇捐了不少钱委托库里兰大学立项，指定凯瑟琳也必须是项目组的一员
这才让凯瑟琳没有遇到任何为难的就进入了大学成为了大学学生，并且在大学一年级的时候就被项目组选中，这在学生中还成为了一个很励志的传说
不过学校高层很清楚，项目组组长选中凯瑟琳不是看她多聪明，也不是对项目有多少作用，纯粹就是看在钱的份上
尽管有些东西她只能看着，无法插手，但不管怎么说跟了这个项目给她加了不少分
凯瑟琳点头肯定会后，副校长脸上的笑容更盛三分，“我会和项目导师谈一谈，以后出的期刊论文上给你一个共同署名的位置”
凯瑟琳愣了一下，整个项目组十几个人，但真正到研究成果出来之后，能在学术论文上署名的人也就三五个
副校长许诺她一个署名位置，实际上就等于为她打开了一个学术界的大门
以后如果想要更上一层更进一步，这些都会作为她的资本，就包括以后走入社会参加工作，这些都是很重要的资历
不过女孩很快就反应了过来，“说服我没有任何用，我没办法干涉林奇自己的想法，但我会转告你们的要求……”
林奇并不是一个容易妥协的人，或者说他并不是一个容易被别人改变想法的人，哪怕那个人是自己
凯瑟琳很明智的没有给予副校长任何的保证，以及可以预见的未来，因为她真的不确定林奇会不会来
副校长点了点头，“只要你能转告他一声就好……”
林奇这段时间发表的一些观点很符合联邦现在主流群体