……妈的，好师兄！！
你说这好老爷们儿，不蔫声不蔫语的，净背地里干好事儿！
陈露阳在心里恨不得把梁仲维给亲个十万八千编！
表面上，陈露阳还是一副严肃热情的样子：
“那咱就别耽误时间了！”
“几位同志想先看看厂房设备，还是先看看项目资料？”
“我们都准备好了，您说往哪儿走，我领着”
杜怀远笑着摆摆手：“不用拘那么多规矩，边走边看”
“你们不是在搞零部件通用化的项目么？正好，我们也想听听你怎么个干法儿”
“好咧！”
陈露阳一招手，精神抖擞：“这边请！”
……
调研的时间并不长
杜科长、王技术员和小付干事在修理厂走了一圈之后，重点了解了“汽车零部件通用化”项目的来龙去脉，还专门看了看第一批做出来的火花塞、垫片和喷嘴样件
又问了几句北大力学系课题组是怎么参与的，怎么配合、怎么反馈，听得还挺认真
最后，三人客气地起身告辞
等人一走远，孙红军就凑了上来，小声问：
“陈哥，要是咱们能选上这个啥技工教育联动，是不是每个月还能多出100块钱伙食费？”
陈露阳无奈的看了一眼孙红军
这兄弟自打上次拿到力学系课题能补助伙食费之后，整个人就魔怔了
干啥都惦记那每月的一百块钱
“要钱是别想了”陈露阳一盆冷水泼给孙红军
“但是省钱就相当于赚钱了！”
陈露阳“嘿嘿”一乐！
这事儿可不就是省钱么！
技校属于地方教育系统单位，修理厂属于国营企事业单位，八竿子打不着的俩部门
但只要这个“产教融合”项目能顺利批下来，那就是‘项目合作’
到时候修理厂这边负责出图纸、定标准、提要求，
技校那边出学生、出设备、出老师
虽然修理厂不给学生发工资，也不用按天付技校的“场租”，
但对技校来说，这可是教学实训，是“以真题练兵”，是属于教学成果的一部分
像这种能让学生摸到真家伙、干到市级备案挂号的项目，学校巴不得多来几个！
对修理厂而言，不花人工、不搭设备
只要出材料和技术指导，就能换来一批能用的零件，简直划算到不行！
妥妥的双赢
当然，话说回来……
“材料还得咱出”陈露阳叹了一口气
“所以，该抠的地方咱还得抠，该花的钱，一分也别省”
顿了顿，
陈露阳抬头看了看灰蒙蒙的天
可一定要选上修理厂啊……
求求了
嘤！
……
市经委大院
周一刚上班，杜科长拿着调研报告，敲开了梁仲维办公室的门
“梁主任，修理厂那边的调研报告已经整理好了，今天给您做个汇报”
“好”梁仲维放下手里的报纸，指了指对面的椅子
“说说，具体情况怎么样？”