268.教科书上没教过
其实知道虫媒传播不等于血液传播，和知道两者区别究竟在哪儿是两个完全不同的概念srimt ⊕org
虽然这位母亲问的内容是hiv，但决定问题的关键却在和hiv完全不相干的蚊子身上srimt ⊕org要解释清楚那就需要从蚊子的口器构造和生活习性入手，慢慢地一步步讲解srimt ⊕org
面对之后那么多病人，祁镜没这种闲情逸致srimt ⊕org
说不清，那就如实写上诊疗经过的内容：已告知hiv非虫媒传染病，说明急诊检查有假阴性的可能，也阐述了检查本身对病人带来的心理压力，病人家属仍表示坚持检查......
“签字吧srimt ⊕org”
祁镜把笔递了过去srimt ⊕org
母亲没犹豫，直接写上了自己的大名srimt ⊕org祁镜也没犹豫，拿出传染病检测单，圈住了hiv检查项目，然后连带着病历记录册一起送回到她的手里srimt ⊕org
医生和病人有着巨大的理论知识差距，这种差距带来的是不同的医疗观念，只要对身体影响不大，就没必要把自己的观念强加在别人身上srimt ⊕org
更何况全国上下那么多人生病，作为大三甲的门急诊医生一天要和几百号人交流，难免会遇到些奇葩srimt ⊕org90%以上的人说不定这辈子就见这么一次，真要一个个去劝，神仙来了都得累死srimt ⊕org
既然对方不听，那祁镜也没必要去拦着srimt ⊕org
不过有时候，误区和所掌握的知识是成正比增长的，只有完全掌握所有知识后，那些误区才会得到解释srimt ⊕org
其实蚊子和hiv相关的这个问题深究起来，非传染科的医生比普通民众更迷茫srimt ⊕org
就像坐在祁镜对面的女医生，是内分泌科的主治，内科基本功非常扎实srimt ⊕org但对一些临床不常见的传染病，她知道的并不比祁镜身边的这位实习生多多少srimt ⊕org
无非是因为多年来养成的好习惯，让她暂时抛掉了脑海里的求知欲，专注于眼前的病人srimt ⊕org
但实习生并没有这种技巧，自从那位母亲走了之后，脑子里就在想这件事儿srimt ⊕org
普通医学的传染教科书只会说哪些传染病由蚊子传播，哪些不是，并不会写明为什么是或者不是srimt ⊕org
为什么登革热病毒、乙脑病毒、疟原虫能通过蚊子叮咬传播，也能通过输血、污染针头之类造成感染srimt ⊕org但到了乙肝、丙肝、hiv这儿，蚊子叮咬就不管用了，只能