封建社会的政治经济的发展变化相适应并为其服务的
虽有西周“学在官府”之说，但由朝廷设立中央官学正式创始于汉朝
魏晋南北朝时期政局纷乱，官学时兴时废
及至唐朝，中央官学繁学盛制度完备，发展到顶峰南宋以后官学逐渐走下坡路
封建社会后期，中央官学逐渐衰败，实际上成了科举制的附庸，名存实亡
在后世华夏朝廷，首先设置主管地方教育的行政官员，各路置提举学事司，掌管路州县学政
同时实行三舍制度（上舍内舍外舍）；划拨学田，保障经费
教学内容以“经术衍义训导诸生，掌其课式之事，而纠正不为规者
除了教学内容之外，嬴政认为可以被大秦借鉴，而且他心里清楚，中原大地，自从孔夫子之后，私学开始泛滥
而根据李康的记忆，嬴政自然是清楚，私学教育主生于春秋时期，其中以孔子的私学规模最大影响最深远
春秋战国是奴隶制向封建制过渡的历史转变时期
教育也随着经济政治的变更而发生了剧烈的变化，即由学在官府变为学在四夷
由于士这一阶层中的人为谁服务就代表那个阶级的利益，且他们的学说会传承体系也各不相同，所以产生了各种学派林立与诸子争鸣的局面
其中影响最大的是儒家墨家道家和法家四大学派它们在学术上各家互有长短，相辅相成
而且大秦帝国一直以来采纳丞相李斯的建议颁禁私学令，否定教育的作用，这也是大秦后期人才匮乏的原因之一
对于这一点，嬴政早就了解到了，但是嬴政并不打算在这个时候放开私学
现如今，大秦帝国刚刚建立，正是盘整华夏，让大秦帝国这张白纸，重新留下独属于大秦帝国的印记的最佳时机
所以，在一堆阶段，必须要保证学宫的权利，在于大秦朝廷的手中
所以，想要教化万千庶民，就必须要掌控学宫，这也是嬴政最近的打算
至少在两代人，也就是四十年之内，嬴政不打算放开私学，只有两代人过去，大秦帝国才能做到民心归附
只有等民心归附以后，大秦帝国才能逐步放开私学，在这一点，嬴政会立下祖训以及国策
在大秦帝国之中，推进学宫教育将会是大秦的基本国策，而且必须要坚持推行一百年不动摇
等长安一行结束，他会在一个正式的场合，以大秦帝国始皇帝诏命的方式颁布
“陛下，现在已经到了长安县，是前往长安县府，还是前往学宫所在？”韩谈神色肃然，朝着嬴政一拱手，道
“朕此行本就是为了学宫一事，没有必要前往县府，派个人知会一声就行了”
嬴政心中只有一个想法，那便是看一看学宫的进度，有些时候，只有进度达到了才能去完成一件伟大的事情
“诺”
点头答应一声，韩谈转身朝