答问题”
“回答正确基础分加一分，然后视回答的完整度与深度，加分定为一分到五分五个档次”
接着张旭挥动魔杖，从讲台上飞出一只闪烁着蓝色亮光的蜂鸟
“这只蜂鸟会自己飞到举手最快的学生的头上，所以当它飞到谁头上的时候，谁就回答问题”
“当有同学提出问题的时候，在我的同意下，哪位同学能回答出他的问题，同样可以得到加分不过不要有谁想着串通起来刷加分，这是骗不到我和蜂鸟的”
“就这样，有谁反对吗？”
座位上的学生纷纷摇头
“那么我们就开始我们的第一项学习内容”张旭说道，“今天我们先来了解一遍麻瓜世界展的历史”
张旭走到讲台前，“接下来大家请看大屏幕我将播放一部关于世界历史的纪录片你们在观看的时候有什么疑问先记录下来，可以在纪录片播放之后提问”
学生们开始聚精会神地观看大屏幕上播放的纪录片
一个小时的纪录片里，讲述了人类社会从石器时代到苏联解体的历史进程，并且着重讲述了第二次世界大战及战后的科技展
从没经历过这种上课经历的学生们，聚精会神地看着大屏幕上的内容
一个小时的纪录片并不能太过详细地讲述人类社会的展史，张旭也只是让学生们对麻瓜世界历史有个初步的印象，不至于像一些巫师那样，以为麻瓜世界还和他们一样停留在中世纪
张旭一开始现选修了这门课的学生居然以蛇院的学生居多，这让他感到十分惊讶
在问了熟识的蛇院的学生后，蛇院的学生说，正因为不了解才需要去学习，这才让张旭释然
因此，张旭选择了一开始就通过着重讲述第二次世界大战、航天科技、核武器和其他科技成果的纪录片来碾碎他们三观的方法，让他们重新认识二十世纪末的麻瓜世界
从学生们脸上的表情可以看出，这个方法很成功
二战时期的战争机器、原子弹爆炸及爆炸后的断壁残垣、阿波罗计划的登月画面，把一众来自巫师家族的小巫师们给震撼了
相同的事件，观看纪录片的感受，不是之前在阅览室看书能比的
纪录片播放结束后，学生们纷纷提出各种问题，这些问题主要集中在二战后的科技方面
从电器的使用，到张旭会不会做原子弹，五花八门的问题什么都有
就连右臂包在绷带里吊着的马尔福，也举起了左手，一脸渴望地向张旭询问如何才能当上航天员
好在张旭知识面丰富，各种问题都能回答上来
下课时间就在五花八门的问答中到来了安排了学生们写一篇纪录片的观后感之后，张旭宣布了下课
点击读下一页,继续阅读 榴莲只吃皮 作品《在霍格沃茨淡定地喝红茶》第83章 请看大屏幕