千六百万
战争、饥荒、瘟疫造成了四千万饶消减，死于瘟疫的有两千万人，何等的可怕
汉末太远，史料记载的不真实的，但近的就是元末年间的大瘟疫，淮北大旱，颗粒无收，之后又闹起了鼠疫
太祖朱元璋一家十四口人，只有他一个人活了下来
如果不是这场鼠疫，朱元璋或许不会起兵
“朕告诉你们为什么要成立医学院，医学院的成立，就是集众家之长，提高治病救命的机会，
例如提升新生儿、儿童的存活机会，就能增加人口，
以后大明征服了周边是不是需要人口？既是占领资源和土地，也是同化当地民众
研制出效果好的创伤药、止血药等，那军中是不是就少了很多因为救治不及时而死亡的军士？
少了这些死亡和断肢的，这些家庭负担是不是就少了？朝廷的负担就少了一些？
例如针对各种瘟疫等进行研究，找到治疗方法，万一哪发生了流涪鼠疫、花、疟疾、霍乱等，我们有了药方，那是不是少死很多人呢？”
是的，成立医学院的主要原因之一就是应对十四年后北京城发生的鼠疫
他没有经历过鼠疫，不知道鼠疫是什么样子的，但他看史书的记载，那一年的鼠疫在北京城爆发，
随后席卷陕、晋、冀等三省，三年见造成千万人死亡，北京出现了‘街坊间儿为之绝影’的现象，
鼠疫的持续，直到崇祯十七年北京城破的时候，昔日繁华的北京城成了‘人鬼错杂，日暮人不敢携的死城
崇祯虽然现在开始做粮食的准备了，但他不知道能不能改变未来的鼠疫，只能成立医学研究院，研究针对鼠疫的药方了
其次，他要中中医发扬光大，走向全世界，占据世界的医疗之巅
中医，这是华夏民族的瑰宝，后世的日本在抢占重要市场，西方归家在研究针灸技术，而国内则是制定各种卡中医的标准
各种黑心药材商人，提供各种伪劣药材，拖中医的后腿
中医的教学更是扯淡，看似有体系，实则一点体系都没有，教诊断的只教诊断，教临床只教临床，教中药的只教中药
学生只能靠自己悟，将所学的知识贯穿起来，但每个人悟性都不一样，悟出来的东西也不一，所以就有了各种争论
没有连续，理论破碎，脱节临床，只会夸夸其谈，不会治病
而古代则是师带徒，徒弟跟着师父，三年就能独立坐诊了，相比后世强太多了
众人脸色肃然，眼中却是折射出希望的光芒
这位年少的新帝，真的是心怀下的，将田地卖给百姓，裁撤军户，农业研究，医学院，每一样都是站在百姓的角度在考虑问题
“臣代下苍生，代我大明百姓拜谢陛下恩！”
孙承宗完，其余众臣也都齐齐跪了下去，这一跪是替下苍生所拜
对群臣的反应，崇祯很
点击读下一页,继续阅读 昆吾 作品《大明暴君，我为大明续运三百年》第491章 震撼的死亡数据，中医研究院