，翘起尾巴对他哥说道：“你看看别人，再看看你！怎么当哥哥的！”
王守仁抬手薅了他脑袋一把，说道：“那你去给我们罗探花当弟弟好了”
文哥儿哼哼唧唧
罗钦顺好脾气地笑了笑
不知是不是朝廷挑探花真的有一手，不管今科探花罗钦顺也好，上一科探花靳贵也好，都是长相周正，脾气也非常温和的，瞧着就很有读书人风范，和他哥完全不一样！
兄弟俩吵吵闹闹，旁人看在眼里却觉王家家风真不错听说文哥儿是王守仁的继母所出，两人能相处得这么好，着实叫人挺惊讶
当然，大家都对文哥儿讲述的“河西走廊”教学大纲更感兴趣
难怪文哥儿能把“封狼居胥”讲一旬，也难怪阁老们能同意文哥儿讲这个词儿连他们听了文哥儿粗略讲述的河西走廊相关内容，都想让文哥儿囫囵着给他们讲一遍，一点都不要漏掉！
这样一串联起来，哪里是在讲什么霍去病，简直是在讲好几个王朝的兴衰演变啊！
罗钦顺忍不住说出自己的疑惑：“太子殿下年方三岁，真的能听懂这些内容吗？”
文哥儿道：“也许听得懂，也许听不懂，这没什么要紧的，只要太子殿下有兴趣听，我就给他讲兴许他现在听不明白，长个几岁以后再回想起来就明白了这就像我们把种子埋下去，不可能第二天就看到它们发芽一样，须得耐心等待！”
罗钦顺听文哥儿这么一掰扯，也觉得破有道理
教学生可不就是这样的吗？你不可能指望学生听了就能记住、记住了就能理解，很多时候其实都只是播下种子，发不发芽得看他们自己，发芽后能长多高也是看他们自己
他们能做的，只有把种子埋进地里而已！
众人对文哥儿这个“河西走廊”课程都很感兴趣，既然李东阳要他们协助文哥儿细化这份讲章，他们自是各展所能地提出自己的想法，有些擅长画图的还自告奋勇要帮忙画插图
有插图的话，太子殿下应该能听得更起劲！
还有些人惭愧于自己帮不上忙，当即决定去藏书楼那边翻阅相关文献，看能不能临时抱佛脚抱出点新鲜资料来
整个庶常馆都绕着“河西走廊”讲章运转起来
王守仁则是兴致勃勃地给文哥儿推演起霍去病打匈奴的几场战役来，信誓旦旦地表示太子殿下一定对这个特别感兴趣！
怎么可能有男孩子不喜欢打仗！
不可能，不存在的！