图书、触觉绘本以及有声读物，捐赠给参与活动的学校和市图书馆的特殊阅览室，并命名为“小红马童梦阅读角”
三是星星伙伴结对计划鼓励小红马学园和普通学校的孩子与特殊学校的孩子们结成“星星伙伴”，通过书信、线上交流或定期探访，建立长期的友谊和互助
小白听完，立即赞同道：“哇！这个好！我们可以带他们玩，教他们画画、听音乐！”
喜儿积极举手，眼睛亮晶晶的：“我要当星星伙伴！”
嘟嘟认真地说：“我可以教听障的小朋友手语歌，或者和他们一起运动”
榴榴说：“可以一起拔河！！还有踢足球！！”
嘟嘟说：“拔河可以，踢足球不行，他们有的人看不到”
榴榴说：“小舟都可以，他们为什么不行？”
小米思考着说道：“捐赠图书很好，知识能改变命运，也能带给他们快乐”
程程虽然话不多，但眼神专注，显然也在思考自己能做什么
小舟也被请来了，因为他更有发言权他听了谭锦儿的计划后，脸上浮现温暖的笑容，说道：“这对我们来说，会是很大的鼓励和快乐，就像上次看电影一样”
榴榴也来了精神，不过她的关注点有点歪：“那我要当活动大使！我是大燕燕，我来主持开幕式！我还要表演节目！唱歌！跳舞！保证让现场嗨翻天！”
小白立刻给她泼冷水：“榴榴，你别想啦！公益活动是帮助别人，不是让你出风头的噻！你要表演可以，但要听安排！”
“哎呀小白，你真会让人扫兴！”榴榴不满地说道
小白说：“我又不是不让你表演，你表演可以，但是要听安排噻”
小米笑道：“其实还是很需要榴榴表演的，榴榴很有活力，可以带动氛围，榴榴你要好好想想到时候表演什么”
榴榴哈哈大笑，夸奖小米懂行，不像某些人
小白嚯嚯笑，笑的榴榴心里发毛
接下来的几天，小白她们在谭锦儿的带领下，积极地投入到公益活动的筹备中
小白展现出了组织能力，协调小伙伴们分组负责不同环节，还拉着程程一起为“无障碍艺术体验日”设计简单有趣的手工活动
榴榴果然被安排了一个重要的“表演嘉宾”角色，她憋着劲要好好表现，不再只想着耍宝，而是认真和嘟嘟、喜儿排练一个融合了简单手语和欢快舞蹈的节目
嘟嘟利用她的运动天赋和耐心，负责设计一些适合视障小朋友参与的触感游戏和小型体育互动
喜儿和小薇薇则发挥她们的亲和力，负责设计“星星伙伴”的联络卡片和破冰小游戏
小米和程程负责阅读角书单的部分筛选，挑选温暖治愈、积极向上的故事
小舟成了重要的顾问，他会根据自己的感受，对活动流程和细节提出了很多宝贵的改进建议，比如如何让引导更